Аннотация: Annotacciya.doc

Введение: Vvedenie.doc

Гл.1-1: Gl._1-1.doc

Гл. 1-2: Gl._1-2.doc

Гл. 1-3: Gl._1-3.doc

Гл. 2-1: Gl._2-1.doc

Гл. 2-2: Gl._2-2.doc

Гл. 2-3: Gl._2-3.doc

Гл. 3-1: Gl._3-1.doc

Гл. 3-2: Gl._3-2.doc

Гл. 3-3: Gl._3-3.doc

Заключение: ZAKLJUCHENIE.doc

Литература: LITERATURA.doc

Указатель терминов: Ukazatel_terminov_.doc

Зимин Сергей Михайлович

Человеческое мышление, познание, обучение

Скачать книгу: Poznaniye.zip

Зимин Сергей Михайлович

E-mail: poznanije@yandex.ru

Монография «Человеческое мышление, познание, обучение» состоит из введения, трёх глав, включающих девять параграфов, заключения и списка литературы.

 Во введении обосновывается актуальность темы, определяется степень её научной разработанности, цель и задачи исследования, дано развёрнутое обоснование теоретико-методологической базы настоящего исследования,  представлена научная новизна работы.

 

Глава 1 посвящена анализу современного состояния изучения познания, исследованию генезиса познания, места и функций языка в познании и анализу понятийного аппарата  гносеологии.

В § 1 анализируются теоретико-методологические основания и современные подходы к изучению процессов производства и воспроизводства знания, место антропологического подхода в исследовании познания.

В § 2 представлен краткий обзор истории познания с позиций антропологического подхода, анализируется место философии в исследовании процессов познания.

В § 3 анализируется связь языка и реальности в процессе познания; рассматривается проблема определения, исследуется понятийный аппарат теории познания (некоторые основные понятия).

 

Глава 2 посвящена исследованию операций познания.

В § 1 представлен анализ проблемы сознания. Рассмотрены механизмы формирования автоматизмов мышления и поведения. Анализируются особенности право- и левополушарного мышления. Прослеживается связь сознания и последовательного левополушарного мышления.

В § 2 исследуется проблема анализа и синтеза в познании.

В § 3 представлен операционно-когнитивный анализ алгоритмов познания. Рассмотрены основные операции познания.

 

Глава 3 посвящена исследованию ключевых проблем образования в целом и дидактики в частности с позиций антропологического подхода.

В § 1 анализируются существующие в различных направлениях философии подходы к образованию.

В § 2 проведён анализ ключевых проблем образования с позиций антропологического подхода.

В § 3 проведён анализ антропологических оснований дидактики.

 

Новости, полезная информация

Статьи

 

Глава 1

ПОЗНАНИЕ КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ. ПРОБЛЕМЫ ГЕНЕЗИСА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ И АНАЛИЗА ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА ГНОСЕОЛОГИИ

 § 1. Познание как проблема современной философии. Антропология познания: Gl._1-1.doc

§ 2. Генезис познания: антропологический аспект: Gl._1-2.doc 

§ 3. Познание и язык. Проблема определения. Анализ понятийного аппарата познания: Gl._1-3.doc
 

Глава 2

ОПЕРАЦИИ ПОЗНАНИЯ: КОГНИТИВНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

 § 1. Познание и сознание: Gl._2-1.doc
§ 2. Анализ в познании: Gl._2-2.doc
§3. Алгоритмы познания: Gl._2-3.doc

Глава 3

ОБРАЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ВОСПРОИЗВОДСТВА ЗНАНИЯ: ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

§ 1. Образование  в современной философии: Gl._3-1.doc
§2. Образование с позиций антропологического подхода: Gl._3-2.doc
§ 3. Антропологическое измерение дидактики: Gl._3-3.doc

СТАТЬИ

Философия  как наука и как явление культуры  Philosophy.rar
Познание  Poznaniye.rar
Парадоксы  Paradoxy.rar

Анализ в познании Analiz.rar

Алгоритмы в познании Algoritmy.rar
Два полушария сознания Soznanie.rar
Язык и реальность Yazyk.rar
Понимание Ponimanie.rar
Понятие понятия Ponatie.rar
Истина Istina.rar
Смысл Smysl.rar
К Евклидовой физике Fizika.rar
Закон сохранения энергии Sohranenie.rar
Уроки мышления Uroki.rar
Дидактика Didaktika.rar

Реферат "Когнитивно-антропологические основания дидактики" Didaktika_referat.doc

Информационное содержание образования Inform_Obrazovan.rar

Программа элективного курса  "Когнитивно-антропологические основы познания и обучения" Progr_Poznanije.doc

Конструктор сайтов - uCoz